张光明 阮慧琴
拐儿中心学校位于左权县拐儿镇，距离县城约45公里，现有拐儿、寺坪两所小学，在编教师32人，在校学生206人。近年来，随着农村青年父母外出打工潮，衍生出了农村“留守儿童”群体，暴露出隔代教育倾向、推责依赖倾向及教育简单粗暴倾向等教育棘手问题。为此，我校立足校情，确立了“做有温度的农村教育”的办学思路，采取了一系列适合农村孩子成长的办法，开启了办好新时代农村小学教育的新探索。
一、爱心倾注满心田，留守儿童有改变
拐儿中心学校现共有206名学生，其中留守儿童、单亲家庭、学困生占了三分之一。小杰是我校三年级学生，父母离异，父亲外出打工，爷爷奶奶身体不好，在照看小杰的事情上显得力不从心，经常顾此失彼，造成了小杰情绪低落，不求上进，性格孤僻，自我封闭，且理解问题较偏激。类似的情況在学校屡见不鲜。针对这种情况，学校倡导教师必须做到既为人师又为人父母，让孩子们感受到“家”的温暖，于是在全校范围内开展了轰轰烈烈的关爱活动：班主任李敏老师了解到小杰的情况后，亲自到家里看望小杰的爷爷，多次与孩子进行心理对话，并在生日那天和同学们一起为小杰过生日，孩子感动得流下了眼泪。自此以后，小杰的学习态度有了明显的转变。
家乡知名人士左奎元之孙左炜博承诺每年拿出4万元用于孩子们的研学旅行，同时，社会各界爱心人士也纷纷给予物品捐赠。学校的阮慧清老师给孩子们买了衣服，郝佳祺老师给孩子们过生日，张跃英老师带着留守儿童洗澡，王跻蓉老师经常给留守儿童理发。正是因为有了这些微小的爱心举动，让孩子们的眼睛亮了、笑容多了、话也多了，同时学校也赢得了家长支持、社会好评。
二、思政教育筑根基，培根铸魂育新人
学校开展了“培根铸魂，做‘四有新人”主题教育活动。一是以老区为依托，开展红色教育，即读红书———诵读红色经典，创建书香校园；
唱红歌———传唱红色歌曲，重温如火激情；
看红片———观看红色影片，品味战争岁月；
做红人———重走红色之路，继承先烈遗志。二是打造“培根乐园”实践基地的劳动教育，让每个班级认领一块菜地，可种植蔬菜、玉米等作物，由班级负责播种、施肥、除草、捉虫等，并用文字、图片、视频等形式记录种植过程的点滴。孩子们在广阔的乡村田野里快乐地学习、快乐地成长。三是开展感恩教育。我校采取动员大会、国旗下讲话、主题班会、书信、我为父母尽尽心、感恩征文、感恩演讲比赛、观看感恩教育片、唱感恩歌曲、感恩实践等形式，对学生进行生动活泼、深入浅出的感恩教育，增强广大学生的爱心和社会责任感，教育学生懂得感恩、自觉报恩。四是开展心理辅导，定期对孩子们作专题讲座，开设心理辅导专线。正是这一系列活动，激发了学生们的集体荣誉感，激活了孩子们奋发向上的精神。
三、构建特色课程体系，促进儿童多元成长
在课程设置上，学校开设了自主课堂、山水课堂、武术课堂等系列特色小课程，同时开展了课桌舞、跳绳、手工、剪纸等社团活动，以此来激发学生的学习兴趣。
自主课堂讲求创设生动愉快的教学环境，要求教师在课堂上带上微笑、带上激情、带上幽默、带上夸奖。自主课堂教给学生自主学习的方法，让学生自主选择学习内容、学习方式、合作伙伴及作业量，凸显学生的主体地位，使其感受到自己是学习的主人。山水课堂以综合实践活动课程为载体，把课堂搬到大山里。美术教师领着学生们翻山越岭，寻找奇石、挖掘树根、捡拾落叶、制作树叶画；
引导他们利用泥巴制作小泥塑，进行美术创作等等；
来到鱼塘边，捕捉鱼儿灵动之美；
走进百果园，用画笔描绘美丽景色。引导孩子们把生活当作课堂，把兴趣变成特长，张扬乡童个性。拐儿镇是闻名太行山的武术之乡，武术之魂早已深深融入了一代又一代男女老少的血脉之中。为此，我校开设了传统武术校本课程，让武术走进课堂，利用体育课进行教学。为了让教学内容变得通俗易懂，体育老师亲自把武术内容用图片的形式呈现出来，学生一目了然，课堂也变得生动有趣。学校聘请了社会武术人士李俊宏为武术教练，每周一节训练课，训练内容为练习精气神、基本武术理论知识、基本武术手势和动作等，在强身健体的同时，感受中华传统武术文化的博大精深。
这些来自于乡土、来源于生活的特色小课堂犹如一缕春风，给学校带来了勃勃生机，让学生洋溢着青春活力，让教师体验到了教育的成功。
四、落实“双减”个性化，送教上门成常态
我校严格落实“双减”政策，保证在校时间8小时。课后服务时间为每周一至周五下午两个小时，其中一小时为自选活动，一小时为课后作业辅导。下午结束时间按学生需求与季节变化弹性调整，与家长接送时间无缝对接。同时，我校实施了“一生一案”，建立“一帮一”“生管生”帮扶制度，即将学生按成绩分为A、B两组，A1帮B1，A2帮B2，以此类推。B组组员有进步，帮扶的A组成员加同等分或得到同样奖励。
由于各种原因，学生难免发生缺课现象，为了不耽误孩子们的学业成绩，学校教师牺牲自己的休息时间，主动上门，免费给孩子们补齐。六年级的小鑫因做阑尾手术导致一个月不能入校就读，班主任霍文静老师多次上门给孩子免费补齐课程。同样是毕业班的小雪第一学期期末成绩不理想，在李亚玲老师的多次耐心辅导下，在升学考试中实现了质的飞跃。五年级有些学生计算不过关，骞志江老师每天中午到学生家中单独辅导，学生成绩有了明显提高。
苏霍姆林斯基有一句名言：“每一个儿童都是一个完整的世界。”我们认为办好农村学校，每一位老师都要做一名有温度的老师，办出有温度的教育。教师要为学生点亮一把火，照亮求知的路；
要为学生举一盏灯，指明前进的方向；
要为学生解一个梦，唤醒“人”的灵魂。
（作者单位：左权县拐儿中心学校）
责任编辑郭维易
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