一年级小学测试题第1篇一、节日我知道。一月一日三月八日()()五月一日六月一日()()九月十日十月一日()()四、连词成句(写编号)。12%1、①走②两只③在树下④小羊________________下面是小编为大家整理的一年级小学测试题20篇,供大家参考。
一年级小学测试题 第1篇
一、节日我知道。
一月一日三月八日
()()
五月一日六月一日
()()
九月十日十月一日
()()
四、连词成句(写编号)。12%
1、①走②两只③在树下④小羊_____________________
2、①鱼儿的②是③荷叶④伞_____________________
3、①小明②一起③同学④和⑤做游戏_____________________
五、读短文，完成练习。
羊妈妈收菜
羊妈妈带(dài)着(zhē)小羊到(dào)菜园(yuán)去收(shōu)菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔(bá)了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的`根(ɡēn)最(zuì)好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵(kē)小白菜。小羊要吃白菜的根(ɡēn)。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢!”
他们走到西红柿(shì)地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实(shí)呀!”
1、为短文标小节号，并写出短文一共______小节。(5%)
2、数一数第2小节有______句。4%
3、圈出表示颜色的字。6%
萝卜白菜西红柿
4、根据短文内容填空(写编号)。12%
①叶子②果实③根④菜园⑤菜场
羊妈妈带着小羊到_______去收菜。羊妈妈告诉小羊，西红柿的_______好吃，萝卜的_________好吃，白菜的_________好吃。
一年级小学测试题 第2篇
一、我会看拼音，写词语。(10分)
jié rì nǎi nǎi rèn zhēn nónɡ mín
yǚ diǎn zu yè shuō huà miàn bāo
二、比一比，再组词。(8分)
次( ) 户( ) 毛( ) 清( )
欢( ) 护( ) 笔( ) 请( )
20xx一年级语文下册期末测试卷：活( ) 上( ) 爪( ) 作( )
话( ) 让( ) 瓜( ) 昨( )
三、给下列多音字组词(12分)
hǎo( ) bēi( ) zhēng( )
好 背 正
hào( ) bèi( ) zhèng( )
四、选字填空。(14分)
再 也 又
1、妈妈，你让我( )看一会电视吧。
2、你能把课文读好，我( )能读好。
3、第一次没写好，我( )了写一次。
赶快 高兴 可爱 珍贵
4、今天我们玩得真( )呀!
5、动物园里有许多( )的动物。
6、下雨了，我要( )回家。
7、小白兔真( )。
五、连一连。(9分)
粉红的 尾巴 安家 péng you
长长的 手 朋友 tái jiē
温暖的 桃花 台阶 ān jiā
五、划去不是同一类的.词语(8分)
1、小牛 小马 小猪 小鸡
2、香蕉 白菜 茄子 菠菜
3、杏树 柏树 小树 松树
4、爸爸 妈妈 姐姐 家人
八、默写古诗(10分)
长 歌 行
百 到 海 ，
复 归 。
壮 努 ，
徒 伤 悲 。
九、阅读理解(10分)
山坡上长着嫩绿的青草，一朵朵野花开放着，几只小羊在吃草。坡上有一条小河，河水清清的，河里一群鱼儿自由自在地玩耍着。河面上，一对对白鹅游来游去。远处一个牧童在牛背上吹着长笛。
1、 这段话有( )句。
2、短文中写了 、 、 、 四种动物
一年级小学测试题 第3篇
教学目标
（一）使学生初步学会“满十破五进一”的拨珠方法。
（二）初步掌握“满十破五进一”的拨珠规律，正确进行计算。
（三）培养学生动手操作的能力。
教学重点和难点
让学生掌握“满十破五进一”的拨珠方法，既是本节课的重点，也是学生学习的难点。
教具和学具
教具：大算盘。
学具：每人准备一个小算盘。
教学过程设计
本节课可按如下五个层次进行教学
（一）复习旧知
用珠算做下面各题
1．复习不需破五的进位加法
43＋67＝ 21＋89＝ 52＋58＝ 76＋34＝
2．复习不退位的破五的减法
55－12＝ 55－34＝ 55－42＝ 55－13＝
以上两组题，请同学分别说一道题的拨珠过程。
（二）设疑引入
师问：刚才复习的旧知识，同学们掌握得不错。如果有这样一道题55＋9，还能像刚才复习题那样做吗？请大家试一试。（由于同学们遇到了困难，激起了强烈的求知欲）
师说：好，现在遇到了困难，今天咱们继续学习，学完这节课，大家就会解决像55＋9这样的题了。
（板书：珠算加法）
（三）指导探索尝试讨论
1．学习例3：5加6，7，8，9每次该怎样拨珠？
（1）师板书5＋6后，说：在算盘上拨5加6，应该先想6加几得10，再想怎样拨珠。请同学们先自己想一想，然后把想的过程说给同座位同学听听。（在同学们认真思考的基础上，老师再给予明确的思维导向）
师说：6加4得10，但只有一个上珠5，不能直接拨去4，该怎么办？这是咱们已经学过的旧知识，请同学们动手边拨边说拨珠方法。（6加4得10，应该拨去4再进位，但只有一个上珠5，不能直接拨去4，所以要“破五减”也就是拨去5，拨上1，最后再向前一位进1，结果得11）
师说：请一个同学到前边来边说边拨。（发现问题及时纠正）
板书：拨去5，拨上1，进上1。
师说：请大家动手边说边拨。（再一次完整地将5＋6拨一遍）
（2）板书5＋7＝
师问：5加7怎样拨珠？再想下珠不能直接拨去怎么办？最后怎么办？（先想7加几得10，7加3得10。下珠不能直接拨去3，就要拨去一个上珠5，再拨上2，最后再进上1）
请同学们边讨论边在自己的算盘上拨。最后请一个同学到前面，在老师的指导下，边拨边说拨珠过程。
板书：拨去5，拨上2，进上1。
（3）板书5＋8＝，5＋9＝
师说：同学们根据5＋6，5＋7的拨珠方法，想一想5＋8怎样拨珠？同座位同学互相边拨边说。（在学生拨的过程当中，教师要重点行间巡视，对确有困难的同学给予指导）
师说：刚才5＋8大家基本会拨，请同学们试着独立拨5＋9，可以边说边拨。（通过学生独立拨5＋9，说明拨珠方法基本掌握）
师生共同小结：计算5加6、7、8、9时，不能在算盘上直接拨去和6、7、8、9凑成10的另一个数，所以要破上珠5，也就是拨去上珠5，多拨去几，就要把下珠拨上几，再向前一位进1。
2．学习例4：6加6、7、8每次该怎样拨珠？
（1）教师板书6＋6后问：能不能直接拨上6？根据刚才例3的学习，在加6时，首先要想什么？再想什么？应该怎样拨珠？同座位同学讨论一下。
师问：谁能将刚才讨论的过程到前边来边拨珠边说过程？
教师在学生明确6加6应该想6和4凑成10，下珠不能直接拨去4，所以拨去1个上珠5，再拨上1个上珠，最后向前一位进1的情况下，让学生再自己拨一遍。
板书：拨去5，拨上1，进上1。
（2）板书6＋7，6＋8
师问：6＋7应该怎样算？先想什么？再想什么？怎样拨珠？请同学们自己边说边拨珠，拨后请一人到前边来边拨边说。（6加7先想7和3组成10，要拨去5，拨上2，进上1）
板书：拨去5，拨上2，进上1。
师问：6＋8谁能直接到黑板上边说边拨？（6＋8应该先想8和2组成10，拨去5，拨上3，进上1）
板书：拨去5，拨上3，进上1。
（四）归纳总结摸到规律
师说：请同学们看板书，谁能摸到今天学习的的拨珠规律？同座位先互相说说。
在师生共同讨论中总结出的拨珠规律：
加6（想：6和4凑成10），拨去5，拨上1，进上1。
加7（想：7和3凑成10），拨去5，拨上2，进上1。
加8（想：8和2凑成10），拨去5，拨上3，进上1。
加9（想：9和1凑成10），拨去5，拨上4，进上1。
师说：同学们，今天我们学习的是“满十破五进一”的珠算加法。（把课题补充完整“满十破五进一”的珠算加法）
（五）运用规律巩固新知
1．完成课本“做一做”的两组题
（1）用珠算做下面各题，该怎样拨珠？
7＋6 7＋7 8＋6
（2）用珠算做下面各题。
2．利用练习册完成下面各题
（1）用珠算做下面各题
56＋67＝ 76＋268＝ 57＋83＝ 67＋86＝
75＋389＝ 578＋76＝ 165＋89＝ 458＋96＝
（2）一个加数是254，另一个加数是293，和是多少？（用珠算）
课堂教学设计说明
本节所学内容是“满十去几时，要破上珠五的”。实质上和满十且个位又破五的珠算加法是只满十去几进一和不退位减（破五）复合而成。可以看出这种，在拨珠时加里有减，这对于二年级学生来讲，是学习的难点。为了掌握这种拨珠方法，本节课安排了五个层次进行教学。
第一层次：复习旧知。目的是复习已经学过的两个数相加和满十，直接“去几进一”与不退位减（破五）的拨珠方法。
第二层次：设疑引入。通过设计本节课即将学习的内容，55＋9引入，学生没学过，在拨珠时遇到了新问题，激起强烈的求知欲望。
第三层次：指导探索，尝试讨论。本层次主要是通过两组例题的学习，在教师的指导下，通过学生全面参与试着先做一做，逐步掌握了本节课所学内容的拨珠方法。而每一组例题的学习，又注意了渐进层次的设计，便于学生参与知识的形成过程。
第四层次：归纳总结，摸到规律。通过有计划的板书，让学生通过观察与思考摸到了在珠算上拨“满十破五进一”的拨珠规律。
第五层次：运用规律，巩固新知。通过完成教科书上的一组“做一做”及练习册上的一组题，运用刚刚摸到的拨珠规律，巩固本节课所学的新知识，并提高打算盘的能力。
板书设计（略）
巧引妙导学珠算
一年级小学测试题 第4篇
一、在正确的读音下面画“—”。
(6分)
说(shuō suō) 朋(pónɡ pénɡ) 春(chūn cūn)
童(tónɡ tón) 诗(shī sī ) 借(jèi jiè)
二、拼一拼，写词语。
(14分)
pénɡ yǒu rèn zhēn yǐ hu gāo xìng zhǔ yì
dīnɡ dōnɡ qí fànɡ
泉 水 ( ) 百 花 ( )
三、比一比，再组词。
(10分)
千( ) 级( ) 草( ) 木( ) 会( )
午( ) 奶( ) 早( ) 禾( ) 全( )
四、选词填空。
(6分)
只 条 朵 群 头 棵
一( )孩子 一( )牛 一( )花
一( )鱼 一( )小鸟 一( )大树
五、我会对对子。
(9分)
例：冬 对 夏， 春 对 秋 ， 晴 对 雨。
前 对( )- 左 对( ) ( )对 坏
多 对( ) 黑 对( ) ( )对 下
六、我会连。
(10分)
长长的 杨树 山清 燕舞
高高的 小路 鸟语 水秀
绿绿的 阳光 和风 花香
温暖的 草坪 万紫 细雨
好看的 节目 莺歌 千红
七、补充句子，不会写的字用拼音代替。
(10分)
1、我在 ，小明也在 。
2、老师正在改作业呢! 正在 呢!
3、胖乎乎的小手帮妈妈 。
4、田野里有绿绿的 ，还有红红的 。
5、 在树枝上高兴的唱歌。
八、按课文内容填空。
(12分)
( )( )散学归来( )， 小荷才露( )( )( )，
( )趁( )( )放纸鸢。
早有蜻蜓( )( )( )。
九、读读古诗，连一连。
(4分)
tónɡ jū chánɡ ɡān lǐ shǒu kě zhāi xīnɡ chén
同 居 长 干 里， 手 可 摘 星 辰。
xiào rù hé huā qù liǎnɡ xiǎo wú xián cāi
笑 入 荷 花 去 ， 两 小 无 嫌 猜。
wēi lóu ɡāo bǎi chǐ yánɡ xiū bù chū lái
危 楼 高 百 尺， 佯 羞 不 出 来。
xī yánɡ wú xiàn hǎo zhǐ shì jìn huánɡ hūn
夕 阳 无 限 好 ， 只 是 近 黄 昏。
十、阅读短文，回答问题(9分)
小兔过生日
六月二日是小兔的生日，很多小动物前来向它祝(zhù)贺(hè)。小山羊送青草，小猴子送桃子，鸡妈妈送鸡蛋，小猫送鱼。大家一同唱歌、跳舞。小兔心里真快乐。
短文共有( )句话。小兔的生日是( )月( )日。( )送青草，( )送桃子，( )送鸡蛋，( )送鱼，一起来为小兔过生日。过生日时，小兔的心里真( )。(填序号) a.伤心 b.生气 c.快乐
十一、看图写话。(10分)
图中的小朋友在干什么?用几句话写下来。
一年级小学测试题 第5篇
一、听录音，在你听到的单词下划“√”
1、apple，candle，
2、bread，banana
3、coat，cold，
4、sixty，sixteen
5、snow_ball，snowman
二、听句子，选出句子中所缺的单词
1、Look____thecake(at，in)
2、Thisis____you，Jack(four，for)
3、Put____thiscap(on，up)
4、Seeyou___themorning(on，in)
5、Turn___thelight(on，off)
三、听录音，选择一个正确的`答案
1、a、Touchthechairb、Cleanthetablec、Havesomesandwichesandbananas
2、a、Thatisallrightb、You’rewelcomeC、That’sgreat
3、a、Yes，pleaseb、That’sallrightC、Ilikeelephants
4、a、No，Ican’tb、IlikeitC、Seeyougreat
5、a、Oh，it’sniceb、Yes，IwantsoapC、Sue，hereyouare
笔试部分
四、选择填空
()1、Let’s___asnowman
a,makeb,makingc,makes
()2、Put____yourcoat
a、forb、onc、in
()3、Whatcolor____it?
a、a,amb、isc、are
()4、It’s____orangesun
a、ab、anc、the
()5、It’stime____sleep
a、inb、onc、to
五、找出正确的回答，把选中的句子符号写在括号里
()1、Whatdayisittoday?a、Yes,Ido
()2、Doyoulikesnow?b、It’sSunday
()3、CanIhelpyou?c、They’repineapples
()4、Whatarethese?d、Sevenpears,please
()5、Howmanydoyouwant?e、Yes,please。Iwantacap
一年级小学测试题 第6篇
一、 运用游戏激发幼儿学习的兴趣
著名教育家陶行知说过：“要学知识，就要从行动中去求来，不行动而求到的知识是靠不住的。4—6岁的孩子他们的思维正处于具体形象思维阶段，也就是说，离不开具体事物的支持，有的问题需要在具体事物的帮助下，通过动手、动脑、动口才能内化为自己的知识。喜欢游戏是孩子的天性，也是学习珠算最好的手段。比如：在巩固复习凑数时，我把幼儿分成四人一组，孩子分别带上1—4的数字头饰，游戏开始时，幼儿互相介绍：“我是1，在算盘上用一颗下珠表示，我和4是好朋友，我是2，在算盘上用二颗下珠表示，我的好朋友是3……，在音乐声中幼儿翩翩起舞，当音乐停时，两个好朋友紧紧抱在一起，我又根据教学需要让幼儿交换角色，使幼儿更全面地巩固所学知识，在一片欢声笑语中，幼儿身心不但得到了愉悦更重要的是掌握了凑数。
二、 运用故事提高孩子学习的趣味性
我们都知道，学前期的孩子喜欢听故事，还经常把自己置身于故事情景之中。所以运用故事对幼儿进行珠心算的教学，更能吸引孩子的注意力，使教学内容显得更简便、易懂。例如在教幼儿进位加加8时，我就设计了一个“营救美人鱼”的故事，一路上我设计了几个陷阱“闯毒树林”、“翻越陡山”“战胜妖魔”“营救美人鱼”的情境，每一个情境都安排了相应的教学内容：“闯毒树林”时复习了补数；
“翻阅陡山”新授了加8的进位加；
“战胜妖魔”巩固了新授的.内容；
“营救美人鱼”让幼儿尝试了脑算。整堂教学，课堂气氛非常活跃、幼儿兴趣高涨，最后救出美人鱼使气氛达到了高潮，孩子们体验到了成功以及帮助他人的快乐。在一个个曲折、充满爱心的故事中，幼儿更加投入，学习的主动性被充分调动起来。
三、 注重幼儿多种能力的培养
大班的孩子即将跨入小学的大门，所以珠心算教学也应该注重和小学衔接。教育家陶行知说过：“教师的责任不在于教，而在教学，而在教学生学：”所以在大班的珠心算教学中应该注重幼儿观察能力和归纳综合能力的培养。让孩子在自学的探究过程中，在老师的引导下，自己找出学习规律，总结学习方法。如在幼儿学习了加8、加9的加法后，进行了一次复习活动。先出示了第一组题型：2+8，7+8，4+8，1+9，2+9，8+9，要求幼儿拨珠计算并找出规律，在老师的引导下，都能说出个位满十，减补进一的拨珠方法。再出示第二组题型：5+8，6+8，5+9，再要求幼儿先拨珠，再找规律。通过拨珠之后，幼儿知道都要用破五进位的方法。通过自身的操作幼儿知道了同样加8加9的题目，可是它们的计算方法是不一样的。不但为以后学习加7、加6的拨珠教学打下基础，而且培养了幼儿的创新意识。
四、 运用多种手段增强幼儿的自信心
人在获得成功时，会产生异常的情绪和浓厚的兴趣，并强烈期盼着进一步的成功，大班的孩子有了较强的好胜心，所以成功是激发他们学习最好的动力也是增强幼儿自信心的最好方式。著名教育家维果斯基说过“教育就是让孩子跳一跳能摘到果子。”所以教师应多创设情境，并及时鼓励，点拨帮助幼儿获得成功。当幼儿在探求新知时，教师要及时鼓励他们，“谁最聪明先拨出来？，我知道你们一定行”，当幼儿在学习时遇到困难时，教师要及时引导，并架设跳板，使他们获得成功。如在学习10的加法时，出示7+4，17+4，27+4的题目，让幼儿拨珠计算，教师适时引导，加4个位住满了，怎么办呢？4会找谁到十位上玩呢？于是孩子们展开了讨论，都说出了个位满十，4会带6去十位玩还是减6进1，当幼儿继续用这种方法拨珠，计算出17+4，27+4的结果时，都兴奋地说“老师我会了，我会了。”幼儿情绪高涨，从中体验到了成功的快乐，不但激发了孩子学习的兴趣，还培养了他们的自信心和举一反三的思维能力。教育家陶行知说过：“脑和手联合起来，才能产生力量。珠心算的目的就是开发脑功能，促进幼儿多种能力的综合提高，所以教师要多安排一些让幼儿动手、动脑，又有竞赛性的题目让幼儿练习，如：看数报数、看珠记数、听心算、看心算、看珠算等，还可以设计一些小组竞赛题目，各种竞赛的类型交替进行，综合贯穿，不但使幼儿消除被动听讲的疲劳，还调动了幼儿学习的主动性和积极性，产生一种竞争的氛围，激发每个孩子的好胜心，敢于向强者挑战、向自我挑战，养成不甘落后的竞争意识，这对培养幼儿健康的心理素质和各种智力、非智力因素的发展，打下良好的基础。
总之，在珠心算的教学过程中，要根据幼儿的年龄特点、学习特点，最大限度地激发幼儿的学习兴趣，不仅能使幼儿学的轻松、学的主动，更能开发幼儿的智力，养成良好的学习习惯，这将会使幼儿受益终生。
一年级小学测试题 第7篇
一、 我会看拼音，写词语。(12分)
běn shi 1.小蚂蚁的( )可真大呀!
xīn kǔ 2.妈妈工作了一天很( )。
shī dài 3.星期天，赵老( )( )我们去踏青。
二、 我会给同音字找朋友。(8分)
shēnɡ
{
歌( )
上( )
mínɡ
{
( )天
( )人
zuò
{
( )业
( )火车
dònɡ
{
( )口
( )物
三、我会加标点。(12分)
1.小红长得真漂亮( )
2.今天的作业你做完了吗( )
3.这么多的星星( )你怎么数得清呢( )
4.很久很久以前( )天上有十个太阳( )
四、我会选词填空。(12分)
快乐 高兴
1.我们度过了一个( )的假期。
2.小明考了100分，( )地手舞足蹈。
关心 用心
3.上课时，同学们都( )学习，认真思考。
4.我们要( )学习有困难的同学。
帮忙 帮助
5.看到王奶奶生活有困难，大家都伸出手来( )她。
6.风娃娃看到人们建起了风力发电站，高兴地跑过去( )。
五、我会把词语整理成一句话。(9分)
1.粽子 小兰 坐在 品尝 椅子上
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2.红红 忘记 浇水 给 小树 没有
_____________________________________
3.古代 之一 纸 我国 四大 是 发明
_____________________________________
六、我会把下面的.词语用线连起来。(16分)
雄伟的 草原 动人的 歌声
美丽的 长城 动听的 故事
小巧的 奔腾的 欢乐的 衣服
骏马 粽子 漂亮的 笑声
七、我会按课文内容填空。(6分)
1..谁( )盘中餐，粒粒皆( )。
2.马( )说：“谢谢你呀小朋友，我有了( )荫遮( )。”
3.小健看了看那光秃秃的小路，他跑回家做了个小牌子，写上“别踩我，我也有( )。”
八、我爱阅读，我会答。(14分)
小老虎长大了
小老虎到草地上去，要爸爸抱，妈妈背;小老虎到花园里去，要自己走，自己跑;小老虎到森林里去，会搀爷爷，扶奶奶。
小老虎长大了。
在草地上，小老虎吃吃睡睡，呼噜噜;在花园里奔奔跑跑，啊呜啊呜;在森林里，小老虎唱唱跳跳……
1.短文共( )个自然段。(2分)
2.从小老虎在( )( )( )的不同表现，我们可以看出它在慢慢长大。(6分)
3.把句子补充完整。(6分)
(1)小老虎到花园里去，要( )，( )。
(2)小老虎在( )奔奔跑跑，啊呜啊呜。
九、看图写话。(11分)
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一年级小学测试题 第8篇
一、填空题.（40分 每题5分）
1、do 、re 、mi 三个音中最高音的是 mi ，最低的音是 do ，在中间的音是 re 。
2、歌曲《布谷》中“布谷”的叫声出现了 3 次。
3、在歌曲的长音处用打击乐器 三角铁 伴奏效果好、有美感。
4、在音乐中，常常用打击乐器 木鱼或双响筒 模仿马蹄的声音。
5、歌曲 《小雨沙沙》 生动的描绘了小雨沙沙的"声音。拟人化的歌词天真而有稚气，充满了儿童情趣。
6、歌曲 《布谷》 模仿布谷鸟的叫声，流畅的旋律，给人以愉快、优美的感受。抒发了孩子们对春天到来充满欢乐的喜悦心情。
7、歌曲 《放牛歌》 欢快活泼，仿佛是一幅画卷，让我们感到小牧童吹着小笛、骑着牛儿兴致勃勃把家回的情景。
8、民歌 《牧童谣》 用一问一答的形式，描绘天上太阳放光明和地上草儿青又青的田野风光，抒发了小牧童悠闲放牧的愉快心情
二、选择题.(20分 每题4分)
1、《牧童谣》是下面哪个地方的小朋友爱唱的歌曲呢？（ C ）
A. 内蒙古 B. 河北 C. 湖北
2、 在演唱《放牛歌》的时候，应该用什么样的情绪来演唱呢？（ A ）
A. 轻快地 B. 优美的 C. 天真的
3、 歌曲《布谷》里面没有用到下面哪一个音呢？ （ C ）
A. do B. mi C. fa
4、 歌曲《小雨沙沙》是几拍子音乐？ （ A ）
A. 二拍子 B. 三拍子 C. 四拍子
5、 用什么样的演唱速度来表现勤快人？ （ C ）
A. 慢速 B. 中速 C. 快速小学一年级音乐下册练习题（1）
三、判断题（对的打√ 错的打× 每题3分 共15分）
1、 按照音阶顺序do后面的音是mi。
（ × ）
2、 演唱歌曲的时候应该面带微笑，不做小动作。
（ √ ）
3、 《杜鹃圆舞曲》是一首管弦乐。
（ √ ）
4、 合唱《牧童》是一首斯洛伐克民歌。
（ √ ）
5、《牧童谣》是湖北民歌 （ √ ）
小学一年级音乐下册练习题（1）
四、连线题（把相对应的两项用直线连起来 共20分）
《春晓》 那斯那斯嗨，那斯那斯嗨
《布谷》 夜来风雨声，花落知多少。
《放牛歌》 哎呀呀雨水真甜，哎哟哟我要长大。
《小雨沙沙》 歌唱春天多美好
《牧童谣》 骑着牛，蹚着水，赶着夕阳把家回。
小学一年级音乐下册练习题（1）
一年级小学测试题 第9篇
一、读一读,找一找,写一写。(12分)
oyueanwyinɡmyunchserüeü
声母:________________________________
韵母:________________________________
整体认读音节:________________________________
二、拼得准确又迅速，写得规范又漂亮。(8分)
shuāngshǒulǎoshīkāihuìrènzhēn
()()()()
shénmeshàoniánshēngrìlántiān
()()()()
三、我会照样子组字。(6分)
例：米+立=(粒)
王+见=()力+口=()女+也=()
人+云=()山+夕=()立+十=()
四、写笔顺，数笔画，我在行。(8分)
长________________________________，共()画。
后________________________________，共()画。
方________________________________，共()画。
再________________________________，共()画。
五、比一比，组词语。(8分)
大()白()干()我()
太()自()千()找()
外()他()再()无()
处()地()在()天()
一年级小学测试题 第10篇
一 、我会写：
tiān shàng xiǎo yáng xià yǔ shān shuǐ
( ) ( ) ( ) ( )
2 .( )去( )( )里，
烟 村 ( )( )家，
亭 台 ( )( )座，
( )( )( ) 枝 花。
3. 江 南 可 采 莲，
莲叶何( )( )。
鱼 戏 莲 叶 间 ，
鱼 戏 莲 叶( )，
鱼 戏 莲 叶( )，
鱼 戏 莲 叶( )，
鱼 戏 莲 叶( )。
二 、我会读：(连线)
1 . 村 座 别 肥 蒙 戏 群
qún bié cūn méng zuò xì féi
2. 羊 叫 采 江 躺 肥
莲 南 声 群 美 下
三、 我会猜：
1. 撇、横折弯钩( )
2. 横、横、撇、捺( )
3. 横、竖、横折钩、竖、点、点、点、点( )
四、我会画：
八九十枝花
一年级小学测试题 第11篇
一、给下面的字选择正确的读音打“√”。(8分)
shēn cūn qián yán
森 村 泉 岩
sēn chūn quán yuán
zuō xuī nǐn yán
桌 休 您 元
zhuō xiū nǐ yuán
二、看拼音，写词语。(16)分
mínɡ tiān cuī fēnɡ xiě zì máo bǐ
( ) ( ) ( ) ( )
xiǎo yánɡ wèi lái shí jiān hé tónɡ
( ) ( ) ( ) ( )
三、连一连，组成新字。(8)分
田 鱼 舌 山 小 日
甘 力 羊 大 月 石
四、我会组新字。(8)分
人+人→( ) 木+木→( ) 夕+夕→( ) 口+合→( )
口+下→( ) 口+土→( ) 门+口→( ) 人+云→( )
五、我会选。(5)分
在 再
1.妈妈( )洗衣服。
2.欢迎你下次( )到我家来做客
她 他 它
3.( )是我的弟弟。
4.奶奶说( )要去买菜。
5.小鸡和小鸭( )们是好朋友。
六、写出下列字的笔顺。(12)分
用_____________________________________________共( )画
甘_____________________________________________共( )画
字_____________________________________________共( )画
七、写出带有下列偏旁的字。(12)分
木( )( )( ) 口( )( )( )
日( )( )( ) 氵( )( )( )
八、照样子，写一写。(6)分
静悄悄
绿__________ 亮__________ 红__________
金__________ ___________ ___________
九、照样子，写一写。(16)分
例：鱼儿在水里游。
1.小鸟在____________________________________。
2.________在________________________________。
例：公园里的花红艳艳。
3.__________________绿油油。
4.__________________亮晶晶。
十、写话。(12)分
看图写一两句话。(不会的字用拼音代替)
一年级小学测试题 第12篇
一、看拼音写词语。(8分)
zǔ ɡuó kuài huó běn lǐnɡ bàn fǎ
二、写出带有下面部首的字。(16分)
山( )( ) 纟( )( ) 宀( )( )
灬( )( ) 口( )( ) 忄( )( )
冖( )( ) 足( ) 页( )
三、按要求填表。(12分)
共 几 笔 第 一 笔 最 后 一 笔
光
奇
就
哭
四、给下面的字加上部首组成新字，再组词。(8分)
寸( )( ) 元( )( )
( )( ) ( )( )
青( )( ) 舌( )( )
( )( ) ( )( )
五、改正下面句子中的错别字，在错字下面画上“ ”,把改正确的字写在( )里。(8分)
1.小红是我的好朋有。( )
2.“六一”儿童节那天，我飞长高兴。( )
3.地里的西瓜又大又园。( )
4.我写完作业在去玩。( )
六、把下面的词语分类写下来。(6分)
狮子 梨花 狐狸 乌鸦 荷花 喜鹊 燕子 桃花 大熊猫
1.花：
2.鸟：
3.兽：
七、把下面能够搭配的词语用直线连起来。(6分)
写 球
读 字
拍 书
学 葵花
种 苹果
吃 本领
八、看拼音，扩词。(9分)
zǔ ɡuó zǔ xiān zǔ fù
1.祖( ) ( ) ( )
luò yè luò hòu luò shuǐ
2.落( ) ( ) ( )
xiào huà shuō xiào wán xiào
3.笑( ) ( ) ( )
九、把下面的词语连成句子写下来，再加上标点符号。(9分)
1.美丽 公园 啊 多么 的" 荷花
2.校园里 那是 的 我们 小树
3.走了 向 小燕子 飞 南方
十、把下面的句子补充完整。(8分)
1. 长得十分可爱。
2. 在捉小虫吃。
3.我
4.小猴子
参考答案
一、祖国 快活 本领 办法
二、岛岭 给细 安家 热燕 喝吹 怪快 写跟 领
三、六 丨 乚; 八 一 亅 ; 十二 丶 丶 十 〡 丶
四、时 时候 村 农村 过 过去 远 远方 完 完成 玩 玩笑
清 清水 请 请人 活 生活 话 说话
五、1.有友 2.飞非 长常 3.园圆 4.在再
六、1.梨花 荷花 桃花
2.乌鸦 喜鹊 燕子
3.狮子 狐狸 大熊猫
八、1.祖国 祖先 祖父
2.落叶 落后 落水
3.笑话 说笑 玩笑
九、1.公园的荷花多么美丽啊!
2.那是我们校园里的小树。
3.小燕子向南方飞走了。
十、1.小弟弟 2.小鸡
3.是一个小学生 4.爱吃桃子
一年级小学测试题 第13篇
一、读准音节再写字。
shuō huà pénɡ yǒu lǜ cǎo zhǎnɡ ɡāo
（）（）（）（）
qīn rén nǐ men jié rì jǐ suì
（）（）（）（）
dīng dōng chūn tiān hóng huā yé ye
（）（）（）（）
bǎi huā qí fànɡ suì yuè wàn wù
（）（）（）
二、比一比，再组词。
白（）早（）口（）节（）
百（）草（）古（）爷（）
鸟（）们（）有（）说（）
鸣（）门（）友（）话（）
三、词语小宝库
（）鸟争（）百（）（）放（）物复（）
（）里无云（）回（）地（）水丁冬
（）颜（）色（）绿（）红（）（）争鸣
把词语排成一句话，并加上标点。
（1）找到我们春天在校园里了
（2）开了也桃花开了苹果花
（3）邓爷爷树坑挖着兴致勃勃
四、读一读，连一连。
树梢wán shuǎ sǎ shuǐ颜色
梳洗shū xǐ yán sè题目
植树shù shāo huān lè洒水
玩耍zhí shù tí mù轿车
栽树zāi shù jiào chē欢乐
春回齐放万物融化
柳绿丁冬莺歌争鸣
泉水花红冰雪复苏
百花大地百鸟燕舞
五、连线找朋友。
雷树雨玩苏软儿村
梢滴雨醒童耍居和
六、我会把诗句补充完整。
夜来（）（）（），
花落（）（）（）。
（）（）莺飞（）（）（），
拂堤杨柳醉（）烟。
《春晓》和《村居》都是描写（）季的古诗。
七、根据课文内容完成习题。
1、选择填空。
黄绿白红蓝彩色
小燕子说春雨是（）色的，麻雀说春雨是（）色的，小黄莺说春雨是（）色的，我们说春雨是（）的。
春风孩子们春雷长高春燕春雨
春天到了，（）跟柳树说话了，（）给柳树洗澡了，（）给柳树梳头了，（）跟柳树捉迷藏了，柳树跟（）玩耍了，玩着玩着，小朋友们（）了。
填看看扶正挑选移入挥
一个树坑挖好了，邓爷爷（）了一棵茁壮的柏树苗，小心地（）树坑，又（）锹（）了几锹土。他站到几步之外仔细（），觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗（）。
2、补充句子
1、春雷跟柳树__________了。
2、我和______________一起玩耍。
3、我种下一棵小树，我要和它一起__________。
4、课文中、 、和唤醒了柳树。
5、春雨，像春姑娘纺出的_____，轻轻地落到地上。
6、春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳树上，柳枝也_____了。春雨洒在桃树上，桃花_____了，春雨落在油菜地里，油菜花_____了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_____了。
3、连一连。
春风跟柳树说话了。
孩子们给柳树洗澡了。
春雷给柳树梳头了。
春燕跟柳树捉迷藏了。
春雨跟柳树玩耍了。
八、照样子，填空。
例：（木）+（直）=（植）（植树）
（）+舌=（）（）
（）+亡=（）（）
（）+（）=（）（）
例：底（低）（低头）
邮（）（）
线（）（）
桥（）（）
例：工——（红）（红色）
早——（）（）舌——（）（）
化——（）（）忙——（）（）
丁——（）（）鸟——（）（）
直——（）（）哥——（）（）
九、写出带有下列偏旁的字。
亻：_______ _______纟：_______ _______
艹：_______ _______讠：_______ _______
木：氵：
十、短文阅读。
大自然的邮票
春天的树上，长出小小的芽瓣。夏天的树上，挂满绿绿的叶片。秋天的树上，树叶涂满火红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成泥土。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1、这一段话共有（）句。
2、填空：
（1）一年有（）、（）、（）、（）四个季节。
（2）春天的树上，芽瓣是（）；
夏天的树上，叶片是（）。
秋天的树叶颜色有（）和（）；
冬天的树下，满地是（）。
大自然的邮票是指（）。
十一、快来画一画美丽的春天吧。
一年级小学测试题 第14篇
一、我能把这些单韵母组合成8个复韵母。
ɑ o e i u ü
二、你认识下面的拼音字母吗?按要求把它们送回家。
yi wu t zh zi yun k
sh chi yue j w b ye
三、拼一拼，写一写。
rì yuè ér zi shàng xià dà huǒ
rù kǒu bā tiān dà kāi mén
四、给汉字圈出正确的音节。
师(shī sī) 桥(qiáo piáo ) 真( zhēn zhēnɡ)
色(shè sè) 草(cǎo chǎo) 做(zu zhu)
五、连线。
1.照样子，连一连。
天 机 吃 高 洗 皮球
飞 报 跳 步 看 衣服
看 桥 跑 鱼 拍 电视
2.我能把反义词连起来。
大 上 有 来 冷 左 远 出
无 去 小 下 右 热 入 近
六、照样子填空。
例：“子”有( 3 )笔，第三笔是( 一 )。
“火”有( )笔，第二笔是( )。
“四”有( )笔，第四笔是( )。
七、小小魔术师
给“一”加一笔是( ) 给“木”加一笔是( )
给“十”加一笔是( ) 给“天”减一笔是( )
八、读一读，找出符合图意的音节抄在四线格里。
mǎ yǐ wū guī hú dié dà shù
九、拼一拼，将相应的序号写在括号里。
① mèi mei wèi xiǎo jī。
②gē ge chuī dí zi。
③wǒ chī xī guā。
④nǎi nai mǎi cài。
十、写话，用“有的.……有的……还有的……”写一句完整的话。
一年级小学测试题 第15篇
一、 请小朋友仔细听一听，有哪些数字?把它写下来。
1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 5.( )
6.( ) 7.( ) 8.( ) 9.( ) 10.( )
二、 我知道你们最爱涂颜色了，认真听，快来涂一涂吧!
三、仔细听，按照顺序排列下列各图。
四、动动脑筋，把听到的单词圈起来。
1. sit stand 2. cat kite 3. Goodbye! Good boy!
4. ball door dog 5. pink purple 6. bag bird birthday
五.读一读，在正确选项前打√
Is it a bag? ( ) A. Yes , it is. ( ) B. No, it isn’t.
Is it a box? ( ) A. Yes, it is. ( ) B.No, it isn’t.
Is it cat? ( ) A. Yes , it is. ( ) B. No, it isn’t.
1. This is a black cat.
2. That is a black cat.
3. That is a white cat.
一年级小学测试题 第16篇
一、填空(每空1分，共26分)
1.○○○○○○○△△△△△____比____多，多____个。
2.与19相邻的数是()和()。
3.一个加数是8，另一个加数是5，和是()。
4.减数是8，被减数是19，差是()。
5.16里面有()个一，()个十，20里面有()十。
6.()+6=138+()=17
7.6个一，1个十组成的数是()。30里面有()个一。
8.一个数，从右边起，第一位是()位，十位是第()位。
9.写出与8+4相等的三个加法算式。
二、把下面各数按从大到小的"顺序排一排(3分)。
1711791942015
___________________________________________
五、计算
1.直接写得数(共28分)
4+5=7+5=5+8=9+4=8-2=8+7=7-3=
13-3=7-7=8+3=9+6=9+9=18-5=
7+6=15-3=8-6=9-5=6+9=10-8=
9-7=3+3+2=7+2-5=10-6+5=8+6-3=
2.在○里填上“<”、“>”或“=”。(12分)
5+9○149○18-107+8○1610-8○7
12○3+88+5○7+4
六、用数学(共31分)
4.体操队的同学排成2排做操，一排6人，另一排9人，一共多少人?
□○□=□(人)
5.小明看一本书，昨天看了9页，今天看了8页，一共看了多少页?
□○□=□(页)
6.一年级一班美术小组共有学生15人，女生10人，男生有多少人?
□○□=□(人)
七、附加题(20分)
1.一个小组的小朋友排成一列做游戏，小明从前往后数，他排第5个，从后往前数，他排在第3个，共有多少小朋友在做游戏?
2.○○○●●○○○●●......接着往下画第20个是什么
一年级小学测试题 第17篇
一、看拼音写词语。
hóng rì shuǐ tián fēng yǔ fēi kuài
（）（）（）（）（）（）
dōng xī diàn dēng mǎ chē pái duì
（）（）（）（）（）（）
tiān tiān xiàng shàng liù yuè yī rì
（）（）（）（）（）（）
二、数笔画，填空。
收：共（）画，第1画是（）
哥：共（）画，第10画是（）
读：共（）画，第2画是（）
奶：共（）画，第5画是（）
三、写出带下面偏旁的字。
氵：（）（）（）忄：（）（）（）
讠：（）（）（）足：（）（）（）
四、写反义词。
大—（）出—（）来—（）
上—（）多—（）左—（）
五、把偏旁相同的字写在一起。
妈秋树排家和机把字科
棉打桥奶种室好扶姐完
一年级小学测试题 第18篇
一、填空题。（共41分，每空1分）
1、1张100元可以换（ ）个50元，或（ ）个10元，或（ ）个20元。
2、在□里填上适当的数。
16＋□＜21，□里可以填：
、 、 、 、 。
18－□＜5，□里可以填：
、 、 、 、 。
3、40比9多( )，4比54少( )。
4、括号里应该填几?
○－△=40 △＋7=15 △=( ) ○=( )
5、一个两位数，十位数字比8大，个位数字比1小，这个两位数是( )。
6、找规律填数。
（1）3 6 9 12 15 18 ， ， 。
（2）2 6 12 16 22 26 ， ， 。
（3）54 48 42 36 30 24 ， ， 。
7、 4元8角＝（ ）角 3元6角＋7角＝（ ）元（ ）角
76角＝（ ）元（ ）角 4.83元＝（ ）元（ ）角（ ）分
8、按序排队(把下列算式按计算结果从大到小排列)
8+40 77－7 40+9 62+7 50+15
( ) > ( ) > ( ) > ( ) > ( )
9、观察前面的规律，在下面的括号里写上被钟面盖着的小三角形有多少个。
二、计算题。（直接写出得数，共24分，每题2分）
25+8＝ 36+7＝ 59+2＝ 50+16＝
70－70＝ 82－5＝ 65－7＝ 97－60＝
12－8+8＝ 25+3－5＝ 9+8+22＝ 30－8－8＝
三、应用题。（直接在括号里写出得数，共28分，每题4分）
1、大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多（ ）张。
2、小红有10个玩具，小英的玩具比小红多3个，小明的玩具比小英少5个，小明有（ ）个玩具。
3、13个小朋友玩“老鹰抓小鸡”的游戏，已经抓住了5只“小鸡”，请问还有（ ）只小鸡没抓住。
4、一队人，从左向右数，小张站在第7个，从右往左数，他站在第8个，这队共有（ ）人。
5、有15个人排成一队进行1、2报数，报1的人多还是报2的人多？答：报（ ）的多。如果报2的人全部退出，这时队里还有（ ）人。
6、小华有10个红气球，小花有8个黄气球。小华用4个红气球换小花3个黄气球，现在小华有（ ）个球，小花有（ ）个球。
7、一根60米长的绳子，做跳绳用去12米，修排球网用去30米，这根绳子少了（ ）米。
四、思考题。（直接在括号里写出得数，共7分）
1、一个小朋友唱一首歌要2分钟，现在4个小朋友同时唱同样的这首歌，需要（ ）分钟。（2分）
2、小云今年10岁，奶奶说：“当你长到20岁的时候，我就是60岁了。”奶奶今年（ ）岁。（2分）
3、小杰与爸爸、妈妈到公园去玩，爸爸、妈妈买的是成人门票，每张10元，小杰买儿童票，儿童票是成人票的一半。他们买票共花了（ ）元。（3分）
一年级小学测试题 第19篇
一、看拼音，写词语。12%
1.pénɡyǒu2.mǎlù3.bànfǎ
4.héyè5.běnlǐnɡ6.xīnyì
二、组词。24%
朋()路()荷()长()
意()本()雪()名()
立()识()边()法()
三、数笔画。22%
1.“识”总共()笔，第6笔是()。
2.“长”总共()笔，第1笔是()。
3.“办”总共()笔，第2笔是()。
4.“灭”总共()笔，第3笔是()。
5.“名”总共()笔，第3笔是()。
6.“过”总共()笔，第1笔是()，第5笔是()。
7.“比”总共()笔，第1笔是()，第3笔是()。
8.“领”总共()笔，第2笔是()，最后一笔是()。
9.“坐”总共()笔，第3笔是()，第5笔是()。
一年级小学测试题 第20篇
一、按顺序默写声母（23%）
二、看谁填得又对又快。(8%)
b—ǎ→( ) g—( ) —( )→guā
n—( )→nüè x—( ) —( ) →xióng
sh—( )→shuí q—ü—àn→( )
三、读拼音写笔画（6％）
héng gōu xié gōu shù zhe zhe gōu héng zhe gōu
( ) ( ) ( ) ( )
héng zhe wān gōu héng zhe xié gōu
( ) ( )
四、选出正确的读音，对的在括号里打“ ”( 4% )
nán( ) yiè ( ) yu( ) běi( )
南 叶 鱼 北
lán( ) yè ( ) yü( ) bǎi( )
五、组词(10％)
鱼（ ） 用（ ） 江（ ） 手（ ） 早（ ）
电（ ） 月（ ） 工（ ） 鸟（ ） 日（ ）
六、 写出下面词语的反义词（6%）
来——（ ） 东——（ ） 上——（ ） 大——（ ）
右——（ ） 晚——（ ）
七、 写出下面字的笔顺（6%）
鸟：
可：
你：
牙：
用：
南：
八、 根据课文内容填空（10%）
小弟弟，（ ）（ ）（ ）（ ）时候（ ）定要把（ ）带（ ），（ ）真想回（ ）（ ）（ ）。
蓝天（ ）家，树林（ ）家，（ ）是祖国（ ）， 祖国就是（ ）。
九、将下列的字先组词，再造句。（15%）
阳：（ ）
南：（ ）
早：（ ）
手：（ ）
国：（ ）